វាតែងតែជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការធ្វើឱ្យការបណ្តុះបណ្តាលសត្វឆ្កែរបស់យើងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក៏ដូចជាបញ្ជាឱ្យបានញឹកញាប់។ ជាមួយនឹងគំនិតនោះខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅការបោះពុម្ភផ្សាយចាស់របស់លីនសៃក៏ដូចជាពិនិត្យមើលពីរបៀបបង្រៀនឆ្កែរបស់អ្នកទុកវាចោល។ នៅក្នុងមតិយោបល់សូមឱ្យយើងយល់ប្រសិនបើមានសំណុំនៃពាក្យបញ្ជាផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់ឱ្យយើងធ្វើទស្សនកិច្ចនៅឯប្រកាសនាពេលអនាគត។ Lindsay បានកំណត់ “ទុកវា” ដូចជា “មិនប៉ះវត្ថុនោះ” ។ ដូចនៅក្នុងកុំ sniff, កុំបរិភោគ, កុំប៉ះរឿងនោះនៅពីមុខអ្នក។ នេះគឺខុសគ្នាជាងការប្រើប្រាស់ “ទុកវា” ដើម្បីមានន័យថា “ទុកឆ្កែនោះតែម្នាក់ឯង” ដែលខុសគ្នាពី “មិនអើពើនឹងឆ្កែផ្សេងទៀតនៅលើផ្លូវផ្សេងទៀត។ ” នៅក្នុងការប្រកាសដើមរបស់លីនដេសនាងបានទៅជំហានរបស់អ្នកណែនាំ “ទុកវាឱ្យ” ការប្រើប្រាស់តម្លៃខ្ពស់ក៏ដូចជាការព្យាបាលតម្លៃទាប។ ខ្ញុំបានពិភាក្សាមុនថាគ្រូបង្វឹករបស់យើងមិនប្រើប្រាស់ការព្យាបាលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់នាងដូច្នេះវិធីសាស្រ្តរបស់យើងចំពោះអ្នកណែនាំ “ទុកវា” ខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ វិធីបង្រៀនឆ្កែរបស់អ្នកទុកវា – អ្វីដែលយើងបានធ្វើ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងធាតុតម្លៃទាប – មួយដុំនៃដីនៅលើដី។ យើងមិនបានផ្តល់ឱ្យ “ទុកវាចោល” បញ្ជារហូតដល់ឆ្កែរបស់យើងបានផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកនំប៉័ង។ នៅពេលដែលយើងបានបញ្ជាក់ពាក្យបញ្ជានេះយើងបានដាក់ដៃលើនំប៉័ងដើម្បីរារាំងឆ្កែរបស់យើង។ យើងបានប្រើប្រាស់ចលនាអះអាងមួយដើម្បីទទួលបានផលប្រយោជន៍របស់ឆ្កែក៏ដូចជាត្រូវដកចេញអំពីការរំពឹងទុករបស់យើង។ ជោគជ័យ “ទុកឱ្យវា” បានទទួលរង្វាន់ដោយការសរសើរក៏ដូចជាការដាក់ឥវ៉ាន់។ ជាអកុសលសម្រាប់ Baxter, ខ្ញុំបានបកស្រាយសកម្មភាពរបស់គាត់។ គាត់គ្រាន់តែទាក់ទងនឹងរដ្ឋសួស្តីខ្ញុំ។ គាត់មិនបានគិតអំពីនំប៉័ងទេ។ ក្នុងការប៉ុនប៉ងរបស់ខ្ញុំដើម្បីប្រតិបត្តិនូវ “ទុកវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព” ខ្ញុំខាផាតបានច្របាច់គាត់នៅលើច្រមុះ។ ខ្ញុំបានអភ័យទោសហើយបានទទួលស្គាល់ថា “ការចាកចេញពីវា” ទុកឱ្យវា “ការកោសយ៉ាងខ្លាំងក៏ដូចជាការដាក់ស្លាក, ទោះជាយ៉ាងណាសម្រាប់មេរៀនដែលនៅសល់, Baxter បាននៅឆ្ងាយពីនំប៉័ងដែលអាចធ្វើទៅបាន។…